Småbarn har förväntningar på hur deras föräldrar kommer att svara och uppmärksamma deras behov. Detta kan påverka ett barns samarbete senare.
En studie av Concordia University, publicerad i tidskriften Barn utveckling, är den första som visar att ett barns förmåga att samarbeta, agera bra och lära sig beror på deras föräldrars beteende.
För vuxna, som interagerar med sitt barn, svarar positivt när de behöver uppmärksamhet och får dem att förstå vad som kan främja samarbete gör det möjligt för unga människor att vilja samarbeta snabbt och snabbt med sina föräldrar och i samhället., Säger Marie-Pierre Gosselin, doktorand i psykologi och författare till studien.
Två observationer gjordes när föräldrar och deras barn var i samma rum. Första tillfället krävde föräldrar att svara på ett frågeformulär och vara uppmärksamma. Samtidigt har det bevisats att den förälder som tar en paus från handling för att svara på eller för det ouppmärksamma barnet. Lugnt förklarar att vara tålmodig fick bättre samarbete och respekt från barnet jämfört med en som fortsatte sitt frågeformulär utan att titta upp och var tvungen att möta ett skrikande och klagande barn.
Samma positiva scenario upprepades i den andra analysen, där föräldern var tvungen att göra en repetitiv gest med en boll. Den som förklarade för sitt barn vad han gjorde tillät sin lilla att kunna efterlikna gesten med bollen efteråt.
Fru Gosselin uppmuntrar därför föräldrar att säga till sig själva att det inte är så mycket kvantiteten som kvaliteten på den uppmärksamhet som ges till barnet som ger bra resultat och ungdomar som är mer motiverade att samarbeta i sitt liv.
Fotokredit: Ambro / FreeDigitalPhotos.net
Källa: Interactive BUM
